Web前端技术实验

实验08　CSS选择器与悬停/聚焦特效

课程代码 ZY070018｜适用：2024级、2025级｜第8次
2026—2027学年第一学期
字段内容字段内容
大纲锚点实验项目七：实现鼠标滑过图片时的特效学时拆分完整项目（2学时）
项目属性基础验证型 / 必做 / 1人一组课程目标LO1、LO2、LO3
本次实验按任务书完成并现场验收；单次成绩按100分记录，课程总评按本年级教学大纲执行。

一、学习目标

  • 掌握类、属性、关系、伪类和伪元素选择器。
  • 用transition与transform实现反馈，避免仅鼠标可见的交互。
  • 能控制选择器优先级并解释最终样式来源。

二、核心任务

  1. 制作3张主题图片卡片，使用统一结构和不同data属性。
  2. 使用:hover与:focus-visible实现等价反馈，图片缩放不得引起布局跳动。
  3. 至少使用一个属性选择器、一个结构伪类和一个伪元素。
  4. 在开发者工具Computed面板中定位一次层叠冲突并记录修复过程。

三、验收标准

序号可观察条件记录
1鼠标和键盘聚焦均有清晰反馈。□通过　□需修改
2特效不造成内容位移或文字不可读。□通过　□需修改
3能指出一个样式由哪条规则胜出及原因。□通过　□需修改

四、提交物

  • 图片卡片页面
  • 选择器清单
  • 层叠冲突截图与说明
  • 实验报告

统一命名：学号_姓名_实验08

五、90分钟流程

时间活动
0—10说明与安全检查
10—25预测、演示、最小验证
25—65独立完成核心任务
65—80测试与同伴复核
80—90抽查与退出记录

六、评分量规（100分）

维度分值判定要点
功能与任务完成45必做功能可运行，数据和交互正确
测试与问题修复20有边界或错误测试，并保留复测记录
代码与页面质量15结构、命名规范，控制台无未解释错误
报告与证据15报告、截图与源码相互对应
现场解释5能解释关键实现和至少一项修改

七、拓展与思考

选做：加入prefers-reduced-motion，减少对敏感用户的动画。

思考：选择器越具体越好吗？为什么？

八、AI辅助记录

如使用AI，记录问题、采用或拒绝的建议、本人修改及验证方法；未使用则注明“未使用”。